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Maestría en Innovación Docente en la UVP
¿Por qué estudiar la Maestría en Innovación Docente en la UVP?
Publicado: 23 de FEB 2017 en Desarrollo Humano y Educación 0 comentariosLa Maestría en Innovación Docente forma profesionales capaces de desarrollar propuestas de innovación docente mediante el análisis de los modelos educativos y de aprendizaje contemporáneo, de los avances tecnológicos y su integración en el currículo, para responder adecuadamente a los retos educativos nacionales e internacionales plasmados en las reformas educativas y delimitadas por las políticas educativas vigentes en nuestro país respecto a la práctica profesional del docente
PERFIL DE INGRESO
Los aspirantes de la Maestría en Innovación Docente deben poseer los siguientes:
Conocimientos
- Enuncia los conceptos básicos relacionados con la educación y la docencia.
- Describe las competencias digitales del modelo EUROLAT.
- Describe las teorías pedagógicas generales.
- Define los elementos fundamentales de la didáctica.
Habilidades
- Desempeña labores docentes en alguna institución educativa de nuestro país, oficial o particular.
- Desarrolla la expresión oral y escrita de forma adecuada.
Destrezas
- Demuestra suficiencia en el uso de programas de computación relacionados con la automatización de oficinas y la web 2.0.
- Practica la búsqueda de información con herramientas y sistemas confiables.
PERFIL DE EGRESO
Al terminar esta Maestría el egresado será capaz de:
- Implementa propuestas docentes caracterizadas por la integración de herramientas innovadoras.
- Selecciona, utiliza y evalúa las tecnologías de la comunicación e información como recurso de enseñanza y aprendizaje.
- Conoce el diseño y creación de aulas y ambientes de aprendizaje basados en la mediación tecnológica para potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Investiga en educación y aplica los resultados en la transformación sistemática de las prácticas educativas.
- Aplica conceptos de evaluación auténtica y las herramientas para la mediación tecnológica alineadas a un modelo de integración curricular.
- Selecciona y utiliza materiales didácticos pertinentes al contexto aplicando los principios del aprendizaje en línea.
- Promueve el uso de ambientes de aprendizaje favorable y desafiante.
- Emplea materiales educativos acordes con diferentes contextos para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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