UVP, MI MEJOR YO

 
La Maestría en Innovación Docente forma profesionales capaces de desarrollar propuestas de innovación docente mediante el análisis de los modelos educativos y de aprendizaje contemporáneo, de los avances tecnológicos y su integración en el currículo, para responder adecuadamente a los retos educativos nacionales e internacionales plasmados en las reformas educativas y delimitadas por las políticas educativas vigentes en nuestro país respecto a la práctica profesional del docente.

LOGRA TU OBJETIVO

Termina tu maestría en un período de 2 años y obtén el mismo grado profesional de sistema escolarizado.

PERFIL DE INGRESO

Los aspirantes de la Maestría en Innovación Docente deben poseer los siguientes:

Conocimientos

• Enuncia los conceptos básicos relacionados con la educación y la docencia.
• Describe las competencias digitales del modelo EUROLAT.
• Describe las teorías pedagógicas generales.
• Define los elementos fundamentales de la didáctica.

Habilidades

• Desempeña labores docentes en alguna institución educativa de nuestro país, oficial o particular.
• Desarrolla la expresión oral y escrita de forma adecuada.

Destrezas

• Demuestra suficiencia en el uso de programas de computación relacionados con la automatización de oficinas y la web 2.0.
• Practica la búsqueda de información con herramientas y sistemas confiables.

PERFIL DE EGRESO

Al terminar esta Maestría el egresado será capaz de:

• Implementa propuestas docentes caracterizadas por la integración de herramientas innovadoras.
• Selecciona, utiliza y evalúa las tecnologías de la comunicación e información como recurso de enseñanza y aprendizaje.
• Conoce el diseño y creación de aulas y ambientes de aprendizaje basados en la mediación tecnológica para potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Investiga en educación y aplica los resultados en la transformación sistemática de las prácticas educativas.
• Aplica conceptos de evaluación auténtica y las herramientas para la mediación tecnológica alineadas a un modelo de integración curricular.
• Selecciona y utiliza materiales didácticos pertinentes al contexto aplicando los principios del aprendizaje en línea.
• Promueve el uso de ambientes de aprendizaje favorable y desafiante.
• Emplea materiales educativos acordes con diferentes contextos para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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