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Ortopedista Dr. Marco Polo Ballinas - Medinn Sport

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Medinn sport felicita a todos los maestros

gracias por seguir con su gran labor

Publicado: 15 de MAY 2020 en Desarrollo Humano y Educación 0 comentarios

La pandemia de COVID-19 ha cambiado la educación para siempre.

El COVID-19 ha provocado el cierre de escuelas en todo el mundo. A nivel mundial, más de 1.200 millones de niños están fuera del aula.

Como resultado, la educación ha cambiado drásticamente, con el aumento distintivo del e-learning, mediante el cual la enseñanza se lleva a cabo de forma remota y en plataformas digitales.
La investigación sugiere que se ha demostrado que el aprendizaje en línea aumenta la retención de información y toma menos tiempo, lo que significa que los cambios que ha causado el coronavirus podrían haber llegado para quedarse.

Si bien los países se encuentran en diferentes puntos en sus tasas de infección por COVID-19, en todo el mundo actualmente hay más de 1.200 millones de niños en 186 países afectados por el cierre de escuelas debido a la pandemia. En Dinamarca, los niños de hasta 11 años regresan a las guarderías y escuelas después del cierre inicial el 12 de marzo , pero en Corea del Sur los estudiantes responden a las listas de sus maestros en línea .Con este cambio repentino fuera del aula en muchas partes del mundo, algunos se preguntan si la adopción del aprendizaje en línea continuará persistiendo después de la pandemia y cómo tal cambio impactaría el mercado educativo mundial.

Incluso antes de COVID-19, ya había un alto crecimiento y adopción en la tecnología de la educación, con inversiones globales de edtech que alcanzaron los US $ 18,66 mil millones en 2019 y se proyecta que el mercado general para la educación en línea alcanzará los $ 350 mil millones para 2025 . Ya se trate de aplicaciones de idiomas , tutoría virtual , herramientas de videoconferencia o software de aprendizaje en línea , ha habido un aumento significativo en el uso desde COVID-19.

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Publicado: 15 de MAY 2020
Editado: 15 de MAY 2020
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