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THE USE OF MUSIC IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE (Part 1)
Por: Lic. Hector Aldair Reyes Álvarez
Publicado: 14 de JUN 2017 en Desarrollo Humano y Educación 0 comentariosMusic is and absolutely key in learning language. When people are learning a second language, listening to music in the new language is fundamental for then to copy and remember the pronunciation, also to learn new vocabulary. Music is a way to keep your language fluent and natural. Moreover an easy way to people to learn a second language by music is a reading a lyric song. If people remember something to a tune, you are more likely to recall the information than if they just read it or heard it spoken. Besides music can stick in people minds for years while names of people, places, verb conjugation charts and memorized data disappear.
People have to find music in their language that they like. They have to like what they are listening to. It is best to find songs that tell a story so people can learn a story line. Stay away from music with profanity or inappropriate content. After listening to the songs several times to get used to its sounds melody, ´people write the lyrics of the words down. Some words will be hard to write because they may be idioms or slang that people haven´t learned yet, but just write as much as they can understand.
People have to make a vocabulary list with words from the songs. Then they have to prepare a vocabulary list from the songs and quiz. Finally people can delete certain words from the verses of the song and fill in the blanks. They are some ways of evaluating the learning of the target language. There are many reasons why music plays an elemental factor in a new language acquisition and many forms of use it.
Many investigations assure that the inclusion of songs or sound-musical elements in the teaching of foreign languages provides benefits in the learning process. The incorporation of instrumental and vocal music in Language Target sessions helps to develop linguistic levels (phonetic, phonological, morphosyntactic) as of effective factors (reduced anxiety, increased motivation).
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