LA MÚSICA Y LA INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD

Elaborado por Psic. Ana Leonor Ignacio Reyes. Docente asignaua: Psicologia y Desarrollo Humano

La Música influye día a día  en el comportamiento del ser humano de manera positiva o negativa, porque de una u otra forma la música manipula al inconsciente, que va desde los tonos musicales hasta sus propias letras. Los ritmos van desde canciones tristes, de amor y desamor, autoestima, rebeldía, alegría, relajación, concentración, etc.

La música nos influye desde que estamos en el vientre materno, desde ese momento puede influir para el desarrollo físico,  nos puede perturbar o ser agradable o desagradable para nuestros oídos. Claro lo que escuchemos a lo largo de nuestros primeros años de vida (influencia de los padres) también repercutirá en nuestra personalidad,

Cabe mencionar que las letras de las canciones hablan de temas que llevan a la influencia negativa sobre todo a la violencia, las sugestiones sexuales o elementos preocupantes (como las drogas, la muerte o los ritos satánicos). Tomando en cuenta que la mayoría de los jóvenes escuchan música en otro idioma generalmente el inglés, francés o alemán y entre el 30% y el 40% de los jóvenes no se toman el tiempo para buscar la traducción de sus canciones favoritas, el resto solo repiten la letra sin saber que a nivel consciente el sonido y las palabras más conocidas se quedan registradas en su memoria. Uno de los ejemplos más reciente es el regeaton todos lo cantan y lo bailan sin hacer una conciencia de lo que dice la letra.

Algunos de los géneros musicales que causan efectos positivos como: el góspel, relajación, para meditar, algunas instrumentales, la electrónica que no tiene letra. Y nos ayuda a generar un espacio propicio para realizar otras actividades como el deporte, la meditación, el estudio.

Otra herramienta que está teniendo muchos seguidores son los videos musicales se han convertido en un elemento de mucho consumo para los jóvenes, gracias los dispositivos móviles están al alcance de ellos y en sus hábitos diarios; existen dos tiempos de videos: “video actuación” donde el grupo canta la canción en un concierto o en un estudio de grabación. Y “video concepto”  se desarrolla una historia paralela a la canción que puedo o no incluir la letra, estos promueven imágenes más eróticas o de violencia.

El papel como adulto no es obligar al joven que escuchen los boleros que oían nuestros abuelos, pero si motivarlos a conocer los diferentes géneros musicales y así puedan tener una diversidad de sonidos en su vida cotidiana.