Las Universidades Politécnica de Puebla y Tecnológica de Xicotepec de Juárez, firmaron convenio de colaboración que buscará promover y desarrollar programas de intercambio académico y colaboración profesional, con organismos e instituciones educativas, culturales y científicas nacionales e internacionales y desarrollar proyectos y programas de investigación científica y tecnológica, así como inducir su vinculación con el sector productivo.

Se estableció que el documento permitirá la operación de programas conjuntos en materia de colaboración académica e investigación; servicio social, estancias, estadías y visitas industriales; visitas a las instituciones; servicio externo; desarrollo tecnológico; programas de responsabilidad social y ecológica; acervo bibliográfico; uso de instalaciones; educación continua; creación de empresas; ingreso de técnicos superiores universitarios; inducción al modelo de educación basada en competencias; intercambio académico; publicaciones; organización de eventos de extensión universitaria y difusión; así como en la elaboración de diversos programas en áreas de interés común.

Los rectores de la UPP, Enrique G. León López, y de la UTXJ, Pedro Ramírez Legorreta, acordaron que los primeros trabajos que realizarán de manera conjunta estarán relacionados con las áreas de biotecnología e informática, por ejemplo en el mejoramiento de cultivos o preservación de especies, por lo que incluso revisarán el convenio que cada Universidad tiene firmado con la Secretaría de Desarrollo Rural para reorientar los trabajos de investigación.

Otro aspecto en el que también habrá acciones inmediatas será en la participación de los profesores de la UTXJ en los Cursos de Inducción al Modelo Educativo Basado en Competencias, que al inicio de cada ciclo escolar se imparte a los profesores de la Universidad Politécnica, principalmente a los de nuevo ingreso.

Los principios que caracterizan el Modelo Educativo Basado en Competencias están enfocados al desarrollo y fomento del aprendizaje significativo, a través de la correcta integración de los perfiles que una labor docente integral persigue: "El saber", que se refiere al amplio dominio de conocimientos teóricos de su área de especialidad. "El ser" que comprende un conjunto de actitudes y valores propios para un desenvolvimiento docente conveniente, y "El hacer" que involucra el desarrollo y demostración de habilidades necesarias para el correcto desempeño de la labor docente dentro del contexto académico al que se está integrando.

El rector de la UPP dijo que el trabajo coordinado entre ambas instituciones propiciará el óptimo aprovechamiento de sus elementos humanos y recursos materiales y les permitirá desarrollar actividades en diferentes programas de desarrollo científico y tecnológico de carácter regional.

Los rectores coincidieron que a los trabajos en áreas tan específicas como la computación y la electrónica, la tecnología ambiental, las redes de comunicación y la ingeniería mecánica, se sumarán los acuerdos específicos que vayan surgiendo entre carreras afines de ambas instituciones.